科学做好幼小衔接——小学名师入园专题交流活动

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，帮助家长科学认识幼小衔接，在游仙区教研室的组织指导下，开元实验幼儿园邀请游仙区小学教育名师进园开展“科学做好幼小衔接”专题讲座。游仙区教研室初教室主任姚爱萍、游仙区教研室幼教教研员黄亚、游仙区城区督学责任区周冬梅出席了此次活动。

专家介绍

砥砺十年 奠基未来

刘朝霞园长致欢迎词。刘园长以“砥砺十年，奠基未来”为主题，阐述了我园十年来砥砺奋进实现跨越式的发展的历程。她讲到，质量是学前教育的根本追求，开实幼一直坚持以游戏为抓手，持续开展科学幼小衔接。本次活动既是我园家校园携手科学衔接的常态，也是对《指导意见》的贯彻落实，开实幼将不断提升保教质量，帮助家长树立科学的儿童观和教育观，实现“高质量”发展。

好习惯 益终生

玮永芳老师讲到，生活习惯在幼小衔接中一直容易被忽略，家长更关注孩子的知识储备、学习习惯，而忽视生活中孩子的良好习惯养成。她从文明礼貌、规则意识、卫生习惯、劳动教育、进餐养成等五个角度对幼儿的生活习惯养成进行分享，鼓励家长在成长中给孩子机会，也给孩子方法，适当的引导，帮助孩子在生活上做到自理、自主，为小学生活做好准备。

尊重 沟通 成长

张秀芳老师以“尊重、沟通、成长”为关键词，从教育的本质、家庭环境营造、亲子关系建立出发，以“非暴力沟通方式”为主题词，通过具体生动的事例、情景模拟的形式向家长们介绍了有效的心理沟通方法。在“非暴力沟通”中，家长用细致的观察、事实的描述、积极的语言以及同理心，在充分尊重孩子的基础上，与孩子建立亲密的亲子关系，做孩子最好的朋友。

幼小衔接 家长可以做什么

雍晓蓉老师从学习方面和家长分享如何科学衔接的策略和方法。雍老师提到，目前在“幼小衔接”中还是存在急于让孩子学习写字、拼音等误区。在教育部《指导意见》的要求下，我们应该更关注幼儿学习兴趣的激发、学习习惯的养成以及学习品质的培养。科学的幼小衔接是“0”基础，家长着眼要长远，激发孩子学习的持久动力。

有的放矢 助力科学衔接

姚爱萍主任从开实幼在“幼小衔接”中丰富多样的游戏、生活、学习活动出发，以生动的事例举出开实幼在生活习惯、学习习惯以及学习品质方面的具体做法，结合国家政策的要求、幼儿身心发展特点，给家长以明确的指导。例如在讲到“写字”方面，姚主任讲到，幼儿的手部肌肉和骨骼发展，还不能达到平滑书写，反复单一的练习反而会影响日后的书写能力，家长应遵循儿童身心发展的规律，在游戏中激发孩子的学习兴趣、培养良好品质。

家长互动

名师讲座中，现场座无虚席，家长们聚精会神，时而手举相机，时而认真笔记。贴切的案例、风趣的语言，有效的互动吸引着在座的每位家长。

家长反馈

什么是科学的幼小衔接？衔接什么？家长应该如何帮助孩子做好衔接？听过专家讲座后，家长们豁然开朗，受益匪浅，纷纷表达自己的所思所获。

示范辐射 共话衔接

我园市级基地园共同体单位、市级帮扶园、区级帮扶园、教学点、四川省何云竹名园长鼎兴工作室刘朝霞研修团队成员等30余人参加了此次活动，不但充分发挥我园省级示范园示范辐射作用，也为推进科学幼小衔接、区域学前教育的发展贡献了自己的一份力量。

家庭教育在整个教育体系中有着无可替代的作用，孩子的成长需要家长的陪伴，而这种陪伴应该是有效的和科学的。让我们一起，在第十个“学前教育宣传月”里，我们一起共话“科学幼小衔接”，家校园携手共育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。（图片/李玉洁 李文英，文字排版/宋力萌 田静，审核/李晓凤）